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站在改革的前沿审视语文教师角色
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摘要
语文教师角色的准确定位对改革目标的落实具有举足轻重的作用。在语文教师角色由传统向现代的转变过程中,以下四个方面的问题值得深入思考:语文教师地位的主与从,语文教师在课堂教学中活动的多与少,语文教师教学价值的大与小,语文教师职业发展的出与入。
作者
王婷婷
机构地区
南京市翠屏山小学
出处
《基础教育研究》
2019年第14期19-20,共2页
Basic Education Research
关键词
课程改革
角色定位
角色转变
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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