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借绘本之力 助创意表达
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摘要
低年级写话看似简单,但是如果教学方式不合理,就会出现学生对写话没有兴趣、表述词不达意、描述空洞无物等状况。绘本是低年级学生喜爱的文学体裁,把绘本和写话相融合,从仿写、续写、补白、自创四个方面,由浅入深,循序渐进,助力低年段写话教学,让学生的表达更具有创意。
作者
蒋彩云
机构地区
常州市武进区坂上小学
出处
《基础教育研究》
2019年第14期74-75,共2页
Basic Education Research
关键词
绘本
写话
创意表达
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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