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幼儿园多元体验式数学学习方法
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摘要
在幼儿教育领域运用多元体验式数学学习方法符合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求以及现在的课程游戏化理念。文章介绍了情境法、游戏法、探究法、合作法、操作法、讨论法等六种多元体验式数学学习方法。
作者
徐海燕
机构地区
启东市和睦幼儿园
出处
《基础教育研究》
2019年第14期95-96,共2页
Basic Education Research
基金
江苏省教育学会十三五课题“‘多元式体验学习’在幼儿数学课程领域中的应用研究”(课题编号:16A18P1NT136)的研究成果
关键词
多元体验式
数学
幼儿教育
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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基础教育研究
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