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教育是文化的自我摸索和自我生产文化主义教育观的里程碑

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摘要布鲁纳是一位真正将目光投向教育学的杰出心理学家。他一生写作不辍,著作丰富,有两本特别重要,一本是早年的《教育过程》,一本是晚年的《教育文化》,这两本书代表了布鲁纳思想发展的两个阶段:认知主义与文化主义。《布鲁纳教育文化观》

作者常生龙

出处《基础教育论坛》 2012年第1Z期35-36,共2页

关键词认知主义布鲁学习理论内部动机可取之处改革热潮发现学习认知结构知识结构教学标准

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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