期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“五心”不定 “减负”难行
下载PDF
职称材料
导出
摘要
减负!减负!减负的呼唤再一次发出了。但减负之路是漫长的,坎坷的,曾经多少次减负的呼声都被淹没在了提质的幌子下,如山的作业中,到今天仍是"涛声依旧"。在这崎岖的减负之途中,如果"五心"不定,减负难行!
作者
粟向辉
廖纪元
机构地区
重庆市开县教师进修学校
出处
《基础教育论坛》
2012年第5Z期19-19,21,共2页
关键词
五心
涛声依旧
教师进修学校
有志者
区县级
考试制度
教学内容
考差
玉米棒子
外补
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王晨.
引领学生进入成功人生——班主任的主要职责[J]
.中国培训,2007(11):55-56.
2
邵薇薇.
“保卫好我们的萝卜”与“多给萝卜少给棒子”[J]
.课程教育研究,2013(21):43-45.
3
孙明沁.
学生对班主任的几种“期望”[J]
.思想政治课教学,2008(5):49-49.
4
李建红.
玩纸的发现[J]
.教育文汇,2008(7):44-44.
5
胡嘉琪.
狗狗上学记[J]
.少年文艺(我爱写作文),2013(11):15-15.
6
王俊鸣《阅读教学应重视“基础能力”的训练》[J]
.语文学习,2015,0(3):87-87.
7
许春苗.
关于“狗熊掰棒子”的反思[J]
.今日教育,2009(12):59-59.
8
张连霞.
集体的温暖让他汨流满面[J]
.课外阅读(中),2011(12):127-127.
9
蒋巧琴.
怎一个“懒”字了得[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2012(10):127-127.
10
茅卫东.
“少说理论,多讲方法”只是个幌子[J]
.福建教育(中学版)(B版),2014,0(11):28-29.
基础教育论坛
2012年 第5Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部