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倾听,教师专业成长的加速器

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摘要 春秋时,伯牙善鼓琴,钟子期善倾听,故有"高山流水"之美谈。我们虽不能像古人那样在倾听中觅得知音,但作为教学一线的教师,在成长的过程中也要学会倾听。专家的讲座,我们要倾听"新鲜",给我们的大脑充电、充氧;同事的观摩课。
作者 于颖泓
出处 《基础教育论坛》 2012年第5Z期51-51,共1页
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