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好老师在哪里?用什么丈量好学校、好老师?
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摘要
什么样的学校是好学校?什么样的老师堪称好老师?今天,这样的追问尤显迫切。用什么丈量好学校、好老师?考分还是孩子的快乐好老师,好教育,拥有穿越时空、滋润人心的力量,以至几十年前的学习生活凝注笔端时依然如此生动形象、历历在目。随着时代的变迁,现实却和深情的散文有了大不同,很多孩子对学校、老师的感观甚至显得有些漠然。在四年级小学生欣欣的眼里,学校就是一个让她"压力很大"的地方:"我不喜欢上学。
出处
《基础教育论坛》
2012年第6Z期22-22,共1页
关键词
感观
杨东平
教育思想
价值导向
教育发展研究
教育理念
管理体制
教育使命
数学老师
师生关系
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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