审慎对待“有效教学”的热潮与争议

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摘要近期南京市教科所刘永和先生刊发了一篇文章,题目为《"有效教学"还须深入理解——与福建福玲中学黄文龙老师商榷》(参见《教育导刊》,2011年5月上半月,为方便讨论,以下简称"刘"文),文章对此前黄文龙老师发表在《中国教育报》上的另一篇文章《"有效教学"理念还须经得起推敲》(参见《中国教育报》2010年6月7日第9版,以下简称"黄"文)进行了商榷,二人主要就"有效教学"

作者张伟刘万海

机构地区辽宁省锦州市第八中学渤海大学教育与体育学院

出处《基础教育论坛》 2012年第6Z期37-39,共3页

关键词教学情境《中国教育报》概念理解文龙上半月教科所教育工作新课程改革教学文化高效教学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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