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认识美 欣赏美 发现美——古诗之美教学例谈

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摘要 古典诗歌意境深远、意蕴深刻、格律整齐、抑扬顿挫,充满诗情画意。但是,由于离我们年代久远,又有文白之别,学生很难把握古典诗词中所蕴含的思想精髓和语言魅力。长期以来,对于古诗教学,我们的模式是"释题——解字——译文——悟情——背诵",多半注重语言解析和分析,基本谈不上去挖掘、体味古诗之美。
作者 叶文秀
出处 《基础教育论坛》 2012年第6X期35-36,共2页
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