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基础教育教学创新是为基础而创新
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摘要
一教育教学变革中,人们最多尝试的是方法创新,所以会有琳琅满目的创新方法,但最容易浮华的也是方法创新,因为它常常为了标新立异而忽视基础,忽视普适与朴素。高层学者评价高层学术成果,最慎重也最吝啬的用词之一就是"创新",但基础教育实践中的情况相反,最随意最慷慨的用词之一也是"创新"。有位青年学者曾作过一个不完全统计。
作者
杨启亮
机构地区
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《基础教育论坛》
2012年第9Z期39-40,共2页
关键词
循循然
思维训练
成果论文
主体性
教育内容
发现法
定法
博士研究生
伴奏者
不悱不发
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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