校本课程开发与社团活动实施的实践与思考

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摘要做了20年的校长,始终被"教育与教养"、"知识与能力"这两个问题困惑着,纠结着。"有教育无教养","有知识无能力"这是很多人对中国内地学校教育的尖锐批评,虽然这种批评刻薄了些,但是在我看来很值得我们去思考。就"知识与能力"这一问题看,我们确实有太多的思考,我们的学校缺少为学生提供"能力"提升的实践空间,

作者陈竹根

机构地区浙江省杭州市保俶塔实验学校

出处《基础教育论坛》 2012年第9X期14-16,共3页

关键词校本课程开发能力素养社团建设学分制管理质疑能力学校办学特色专业引领骨干成员机器人教学

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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