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教师绩效工资制度实施的困境与出路

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摘要一、激励方法的有效性困境任何科学制度的出台一定有其明确的现实指向性。一段时间以来,一方面,大量的一线教师在各自岗位上教书育人、敬业奉献,赢得全社会的尊重,但传统的工资分配方案却难以体现对其工作状态的认同和激励;另一方面,极少数教师存在工作状态消极、工作纪律散漫等问题,

作者辛治洋

出处《基础教育论坛》 2012年第12Z期34-37,共4页

关键词绩效工资制度考核者基层学校《教师法》义务教育学校约束功能激励方法考核指标行政管理绩

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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