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走进学生心灵的艺术
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摘要
发自内心的爱,会融化顽石。我所带的班级有一位叫刘新蕊的女同学,该生和同学们关系非常好,很有人缘,就是学习成绩一团糟。老师们普遍反映上课不注意听讲,听写内容从来不背,甚至经常不完成家庭作业。平时我也经常做该生的思想工作,但所起的作用却微乎其微。为了拉近和她之间的关系,我开始寻找机会。我发现她放学后总是一个人走着回家,于是有一天我推着自行车,和她漫步在回家的路上,开始了真正的沟通。
作者
程春伶
机构地区
北京市海淀区知春里小学
出处
《基础教育论坛》
2012年第Z1期65-65,共1页
关键词
学习成绩
思想工作
刘新
育德
教育过程
教育模式
精神需求
以德
精神劳动
姐妹俩
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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