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让让学生因综合评价而更精彩
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摘要
作为一名从教20多年的"老教师",我挚爱孩子,热爱班主任、中队辅导员的岗位,但在教育实践中我经常在思考:怎样面对现在思维活跃、眼界开阔的学生?怎样对不同的学生进行准确、有效的评价?如何通过综合素质评价使得学生的智慧得以闪耀,灵气得以彰显?带着一系列追问,我在教育实践中感悟到,教育不仅要凭教师的经验,更要采取有效的措施、系统科学的评价方式,这样才能使每个学生的综合素质能够得到全面、健康地发展。
作者
王丽娟
机构地区
北京市海淀区中关村第四小学
出处
《基础教育论坛》
2012年第Z1期97-100,共4页
关键词
综合素质评价
教育实践
科学的评价
课文内容
小学低年级
说话能力
课堂评价
成长记录
主题班会
评
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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