高中改革方向——促进高中生志、趣、能匹配

高中阶段是学生思维与人格发展的基础时期,志向逐渐形成,兴趣逐步聚焦,优势潜能逐步显现。高中教育需要抓住学生发展的这一阶段性特征,促进高中生的志、趣、能匹配。