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主体多元:让每个学生生动活泼、主动发展

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摘要 20年前,姚文俊带领河南省安阳市人民大道小学与北京师范大学携手,探索出后来享誉全国的素质素质教育六大成功模式之一的"主体教育";进入新世纪,姚文俊殷又引入美国教育家、心理学家加德纳的"多元智能"理论,创新性地提出了"主体多元"教育思想,既高扬人的主体性,又开发人的多元智能。

作者姚文俊陶继新

机构地区中国教育学会小学教育专业委员会河南省安阳市人民大道小学《基础教育论坛》(小学版) 山东教育报刊社中国孔子基金会传统文化教育分会

出处《基础教育论坛》 2013年第4X期5-11,共7页

关键词主体教育学习小组殷都区主体性发展潜能生育人质量姚文问题情景杜郎口中学认知发展规律

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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