期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“自然课堂”:新课程改革的“派尼秘笈”
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》为标志,我国开始了新一轮基础教育课程改革。12年来,全国数十万所中小学潜心研究、积极实践,呈现出"百舸争流、千帆竞渡"的壮美画卷。2013年4月9日,新华社、光明日报、中国青年报、农民日报、中国教育报、中国教师报等22家中央、省、
作者
陈星
出处
《基础教育论坛》
2013年第4X期18-25,共8页
关键词
新课程改革
学习过程
课型
全班交流
课堂评价
五年级
导学
杜郎口
红烧狮子头
学案
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
5
同被引文献
6
1
田奇述.
打破课题研究的神秘感 追求课题研究的有效性[J]
.中小学教师培训,2007(3):33-33.
被引量:4
2
沈兰.什么样的“教育创新共享”才有价值[N].中国教育报,2014-11 -07.
3
田奇述.《学记》里的现代教育观[N].中国教师报.课改研究周刊,2014(98).
4
顾士伟.
在“思想的芦苇”和“情感的芦苇”中自由穿越——比较中西教育哲学理念对于小学教育教学的启示[J]
.辽宁教育,2014(8):22-23.
被引量:1
5
田奇述.
让“和易教育思想”放光芒[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2014(9):10-12.
被引量:7
6
邱洪新.
追求“简约高效”的小学科学课堂教学[J]
.小学科学,2015(1):132-132.
被引量:1
引证文献
1
1
田奇述.
愿经典引领课改前行——探析“和易教育思想”的继承与发展[J]
.教师教育论坛,2015,28(6):11-14.
被引量:5
二级引证文献
5
1
田奇述.
和易教育思想引领下的课堂构建与思考[J]
.现代教育论丛,2015(4):42-47.
被引量:5
2
田奇述.
再论“和易教育思想”[J]
.辽宁教育,2015(10):48-51.
被引量:1
3
田奇述.
做“接地气”的草根教研员——“微行动”实践创新研究探索[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2015(12):46-50.
4
田奇述.
基于和易教育思想的课堂构建策略[J]
.教师教育论坛,2016,29(8):45-48.
5
田奇述.
论和易思想中的“三易”之道[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2016(8):8-13.
被引量:5
1
仇君.
高中地理教学中学生创新能力培养的策略[J]
.内蒙古教育(B),2016,0(1):19-19.
被引量:1
2
王雪青.
在反思中前行[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2011,31(4):62-63.
3
周向荣.
优化教学设计 追求“自然”课堂[J]
.中学数学教学,2014(3):30-33.
4
许治平,刘晋华.
自然课堂“多媒体组合教学”探讨[J]
.信息技术教育(陕西),2001(4):28-29.
5
本刊编辑部.
编读飞鸿[J]
.基础教育论坛,2013,0(6X):3-3.
6
张小莲.
“三维课堂”打造特色幼儿教学机制[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2011(11):20-21.
7
千帆竞渡金秋盛会——2006年秋季全国高教仪器设备展示会掠影[J]
.教育技术资讯,2006(11):72-73.
8
谢翠兰.
青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来——高中语文选修课程的教学实践与思考[J]
.语文学刊(基础教育版),2009(2):18-20.
9
唐钰书.
青年教师的培养与使用[J]
.川北教育学院学报,1998,8(1):39-40.
10
李宝根.
浅谈初中英语教学中的师生关系[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(17):209-209.
基础教育论坛
2013年 第4X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部