摘要
没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
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1陈龙建.让阅读唤醒生命的精彩[J].黑河教育,2013(10):32-32.
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2刘贵华.浅谈小学数学复习课教学的前置性学习策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(10):18-18.
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3面孔[J].初中生世界（八年级）,2013(1):8-8.
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4张振军.怎样激发学生的英语学习思维[J].大观周刊,2011(51):205-205.
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5王家林.浅析在新课标下中学生物探究性教学[J].中国科教创新导刊,2009(36):13-13.
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6史禹均,王晓娟.服装设计表现技法的创新研究[J].西部皮革,2016,38(20):52-52.
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7教师要有研究意识[J].中学课程资源,2007,0(8):1-1.
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8朱莉.用阅读唤醒学生的生活体验——语文缄默知识显性化的一种方法[J].泸州职业技术学院学报,2007(3):72-75. 被引量：2
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9黄亚萍.绘本阅读——唤醒儿童英文梦想[J].小学教学参考（综合版）,2015,0(4):62-62.
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10闰春杰.浅谈小学数学课堂教学中的预设与生成[J].祖国（教育版）,2013(10):262-262.
