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新时期卓越校长的追求被引量：2

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摘要校长是学校教育的践行者。糊涂的校长办糊涂的教育,自觉的校长办自觉的教育。所谓"自觉",包括了校长对文化的自觉、对教育的自觉,还有他对自身使命和责任的自觉。我非常欣赏这样一个观点:校长首先要搞清楚"教育是什么""教育为什么"以及"教育的使命在哪里"等问题。

作者陈玉琨

机构地区华东师范大学华东师范大学教育部中学校长培训中心

出处《基础教育论坛》 2014年第1Z期44-46,共3页

关键词学校教育教育内容博雅教育践行者洪堡大学人文素养人才培养目标学术自由教学自由袁贵仁

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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