期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
站在学生身后的教师——美国课堂给我们的启示
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师在课堂中最重要的任务,不是讲课,而是组织学习。衡量一堂课是否成功,并不看你讲得漂亮不漂亮,而要看你有没有组织起学生的有效学习。
作者
张丰
机构地区
浙江省教育厅教研室
出处
《基础教育论坛》
2014年第1Z期58-60,3,共4页
关键词
堂课
学案
学习活动
组织学习
德国史
电子白板
价值取向
学习进程
教育教学行为
复习课
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑维.
新加坡的历史课[J]
.教育文摘,2014(4):47-48.
2
张杨.
美国课堂中的语法和阅读教学[J]
.中学生英语(高三版),2014(10):52-53.
3
王珏.
美国的“慢”课堂[J]
.教师博览(上旬刊),2016,0(8):57-59.
4
美国课堂[J]
.福建教育,2005(06A):1-1.
5
张丰.
站在学生身后的教师——美国课堂给我们的启示[J]
.人民教育,2013(6):46-48.
被引量:4
6
中国留学生在美国课堂的最大挑战[J]
.阅读与作文(英语高中版),2014(1):65-67.
7
叶隽.
中国人留学德国史的研究情况概述[J]
.德国研究,2000,15(3):42-44.
被引量:2
8
丹尼尔·雷博恩等,唐劲松.
美国课堂新概念:游戏如何进课堂[J]
.中小学信息技术教育,2013(10):34-38.
9
赵士祥.
德国史专题高考复习指要[J]
.历史学习,2006(1):16-18.
10
张丽华.
美国课堂中Presentation的启示[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2004(3):83-84.
被引量:36
基础教育论坛
2014年 第1Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部