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关爱留守儿童还需社会给力
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摘要
近年来,留守儿童的问题引起社会广泛关注。教育部门回应社会关注,积极行动,对留守儿童给予生活上的关心照顾,为他们创造更好的学习生活条件,开展留守儿童教育的调查研究等等。最近,某地教育部门专门出台文件,推行一种"3+2"模式关爱留守儿童,即3个非留守儿童和2个成年人(一个爱心家长,一个爱心老师),共同组成爱心团队帮助一位留守儿童。为了留守儿童健康成长,学校老师要花费很多心血。
作者
陕声祥
出处
《基础教育论坛》
2014年第3X期62-63,共2页
关键词
留守儿童教育
学校老师
给力
亲情缺失
农村留守儿童
寄宿制小学
留守儿童问题
社会关注
行为习惯
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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