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薪火相传 继往开来——《主体教育的大道之道》序一

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摘要 说起来,我与"主体教育",与人民大道小学,有着很深的渊源和特殊的感情。1981年,我提出了"学生既是教育的对象又是教育的主体"这一命题(见《江苏教育》1981年第10期),并由此引发了一场争论。1991年,我又写了一篇文章《再论教师的主导作用和学生的主体作用的辩证关系》(载《华东师范大学学报》"教育科学版"1991年第2期),明确提出了"
作者 顾明远
出处 《基础教育论坛》 2014年第3X期74-75,共2页
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