期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育的本质:传递生命的意义
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育是人的灵魂的教育,而非单纯的理智知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极意义。否则,你拥有的知识越多,对人类、对生命的危害越大。
作者
黄成产
出处
《基础教育论坛》
2014年第5Z期9-9,3,共2页
关键词
终极意义
胸襟开阔
毒气室
使人
向善
蒸干
学识渊博
不可重复性
冷漠无情
一封信
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
7
1
张元隆.
论辛亥前后的国民教育思潮[J]
.上海大学学报(社会科学版),1991(5):16-20.
被引量:2
2
陈思和.
面对沧桑看云时[J]
.天涯,1996,0(5):9-13.
被引量:3
3
于守海.
关于卢梭性善论与教育中率性发展的几点看法[J]
.理论界,2005(11):135-135.
被引量:1
4
廉丽娜.
理性主义与人的发展[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2010,10(6):51-52.
被引量:1
5
凌逾.
面向21世纪的自我管理教育[J]
.青年探索,1999(2):25-28.
被引量:26
6
李里,王晶.
无处可逃的人生——评《别让我走》[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2014,33(1):77-80.
被引量:6
7
刘铁芳.
从规训到引导:试论传统道德教化过程的现代性转向[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2003,2(6):8-14.
被引量:16
引证文献
1
1
陶新胜.
现代监狱教育矫正方略选择——以传统规训教化现代性转向为视角的矫正效能反思[J]
.中国监狱学刊,2017,32(5):92-100.
被引量:2
二级引证文献
2
1
陶新胜.
现代监狱罪犯劳动价值论[J]
.安徽警官职业学院学报,2019,18(1):1-6.
被引量:1
2
陶新胜.
现代监狱罪犯劳动价值论——罪犯劳动改造价值取向与实现[J]
.河南司法警官职业学院学报,2019,0(2):21-26.
被引量:1
1
宋丹青,张伟红.
浅谈思想教育与学生的个性培养[J]
.成人教育,2008,28(10):87-88.
2
刘慧慧.
走进“靠生”的教育思想[J]
.现代教育论丛,2009(10):62-63.
3
朱永新.
对话苏霍姆林斯基(十九)[J]
.天津教育,2014,0(12):18-19.
4
马英国.
“三维”教育里的最重[J]
.知识窗(教师版),2012(9X):1-1.
5
丁桂兴,陈永兴.
爱,开启学困生的心灵[J]
.中小学心理健康导航,2007(4):22-23.
6
彭佳景.
教师该具备怎样的核心素养[J]
.湖南教育(中旬)(B),2017,0(4):1-1.
被引量:1
7
许伟.
新课改使历史课堂教学充满了生机和活力[J]
.历史教学问题,2009(4):104-106.
8
许伟.
新课改使历史课堂教学充满了生机和活力[J]
.复印报刊资料(中学历史、地理教与学),2009,0(12):3-5.
9
庄华涛.
做“人性”的教育[J]
.基础教育论坛,2013,0(11Z):18-18.
10
蒋冰楞.
多媒体网络技术在中学历史教学中的运用[J]
.实验教学与仪器,2004,21(9):47-48.
基础教育论坛
2014年 第5Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部