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摘要培养真正的"人"是为了实现人的现代化。如果说"四个现代化"是器物层面的现代化,"国家治理现代化"是制度层面的现代化,那么"人的现代化"就应该是最高层面——价值层面的现代化。这就是为什么"人"重于"才"。(摘自本刊第6页)

出处《基础教育论坛》 2014年第11Z期3-3,共1页

关键词器物层面人的现代化钱颖一价值层面自主办学人的生命广延性回归人多头领导成人社会

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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