在“课程创新”中聚焦教育的本质——中国教育学会小学教育专业委员会第七届学术年会暨第二届中国小学国际教育研讨会综述

课程是学校教育的实际载体,承担着育人的重要功能。在小学教育阶段,课程更直接决定着"怎样培养人"与"培养什么样的人"的方向与路径。为贯彻党的十八届三中全会深化教育改革的精神,进一步促进课程改革、课程创新的深入开展,从而为每一个孩子健康快乐成长创设更适合的成长环境,2014年10月21日~23日。