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小组合作学习中的常见问题和策略
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摘要
在当前的小学数学课堂中,很多的教学环节中还存在着教师卖力地讲、学生费力地听的传统课堂教学痕迹。这是由19世纪初德国教育家赫尔巴特创立的,后经前苏联教育家凯洛夫发展而形成的一种教学思想和模式,在形式上,就是大家所熟悉的"五段教学法"。这种课堂有它的优势,有固定的结构、顺序和模式,教师好操作,能照顾到大多数学生的需求等等。但是现在看来这种方式也存在一些问题。在课堂上,教师的表现过多,学生很难产生学习的内趋力;
作者
李起争
机构地区
天桥区教育局小学教研室
出处
《基础教育论坛》
2014年第11X期42-44,共3页
关键词
学习态度
小学数学课
五段教学法
课堂教学
赫尔巴特
凯洛夫
个体评价
环节设计
知识的理解
自主学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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