学生动起来 课堂活起来——小学数学有效教学之我见

现代教育倡导教师要重新认识自己的角色。教师不再是一种"教书匠",不再是由专家编写的教科书的忠实执行者,而应是拥有正确的教育观念,善于和学生、家长、社会等一起共同建构新课程的合作者。数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,要在有限的教学时间里让学生得到充分发展。因此,如何提高课堂教学的"有效性",在目前课堂教学中必须引起我们足够的重视。在具体的教学过程中,我从以下方面做了一些尝试。