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晾晒学生大脑 探索思维轨迹
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摘要
教师的智慧要善于抓住学生思维的闪光点,让学生在知识、情感的超市自由呼吸,成为课堂的主人。这都有赖于教师读懂学生,了解学生的真实思维。教师要把学生的思维过程展现出来,晾晒学生的大脑,教与学的活动才能达到水乳交融的状态。陶行知先生说过:教的法子要根据学的法子,否则,课堂教学只能是"无源之水,无本之木"。那么怎样在课堂教学中展现学生的思维过程呢?
作者
张敏
机构地区
河南省安阳市人民大道小学
出处
《基础教育论坛》
2014年第Z2期81-82,共2页
关键词
思维过程
课堂教学
小数点移动
数学书
小数乘法
语文书
低级单位
进率
自由呼吸
问题解决
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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