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摘要【教学背景分析】1.教学内容分析。"求原来有多少"是人教版一年级上册第八单元的重要内容,例题进一步教学有关"两个部分数和总数的关系"的问题解决。例6最重要的是要理解已知"去掉部分"和"剩余部分",求"原来数"要用加法的思维方法。教材以让学生实际参与、动态感悟为基础,联系以前总数和部分数的关系,由浅入深,由具体到抽象,帮助学生充分理解数量关系,能够准确解决实际问题。2.学情分析。学生已经学过一些"部分数和总数"

作者王萌马丽娜

机构地区河南省安阳市人民大道小学

出处《基础教育论坛》 2014年第Z2期99-101,共3页

关键词教学背景数量关系教学内容分析思维方法问题解决人教版具体情境情景教学法学情分析数学教

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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