改变评价方式激发写作热情

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摘要学生要写好作文,关键在于培养他们的兴趣。那么该如何避免作文评改不恰当给学生带来的负面影响,真正培养起学生的写作兴趣呢?我认为可从以下几个方面入手:一、形式的突破——新奇活泼以往我们对作文成绩的评定都是用分数或等级来体现的,这样的评定难以准确区分学生的写作水平,难以提高学生写作的积极性。不可否认,分数或等级有"激发动机"和"客观评定"的双重功能,但是作为教师更应该重视前者的功能。只要学生的写作有闪光点。

作者戴小丽

机构地区福建省长泰县上花小学

出处《基础教育论坛》 2015年第3X期34-35,共2页

关键词作文成绩激发动机写作热情写作兴趣客观评定作文评改可从作文批改改作文建议性

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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