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如何在小学美术教学过程中进行审美引导
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摘要
美是无处不在的,美术是引导学生形成正确的审美意识的重要手段。小学美术教学过程就是一个让学生了解美、发现美、品味美,使学生产生对美好事物的追求欲望,从而形成正确的审美观的一个重要过程。作为小学美术教育工作者,在教学过程中要利用美术教学的特点,将美潜移默化地渗透在学生的潜意识中,从而引导学生树立正确的审美观念。一、利用美术教学,让学生了解美美术教学是一个循序渐进的过程,作为小学美术教师。
作者
宋光宇
机构地区
内蒙古自治区赤峰市红山区第一小学
出处
《基础教育论坛》
2015年第3X期49-49,共1页
关键词
小学美术教学
审美意识
发现美
审美观念
促进作用
立体图形
思想道德
心灵美
教育方式
花草树木
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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