从经济学视角看中国教育问题

我是一名经济学者,也是一名教育实践者。我从经济学视角谈一下我对中国教育问题的3个观察。我的第一个观察是,中国教育在大规模的基础知识和技能传授上很有效,使得中国学生在这方面的平均水平比较高。用统计学的术语,叫做"均值"较高。我是指在同一年龄段、同一学习阶段横向比较而言,包括小学、中学和大学。这是中国教育的重要优势。