期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谁偷走了教师的幸福
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
谈到教师的职业倦怠,一般无外乎以下几种原因:一是工作压力非常大;二是收入与付出不成正比;三是社会期望与教师实际素养之间存在很大差距;四是成就感过低。而一般的解决方案,从外部而言,多是要求给教师减压并提高教师待遇;从内部而言,往往是期望教师能够通过情绪管理等策略自我减压。事实上,从心理学的角度讲,工作压力与职业倦怠并没有绝对的关联,工作压力大的人不一定产生职业倦怠。
作者
朱永新
出处
《基础教育论坛》
2015年第4Z期42-43,共2页
关键词
工作压力
社会期望
职业倦怠
情绪管理
职业经理人
职业压力
教育生活
学校生活
心理调适
应试教育思想
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
4
1
叶澜.
教师职业的本质[J]
.教师之友,2002(2):1-1.
被引量:20
2
兰惠敏.
关于我国高校教师职业倦怠的调查研究[J]
.教育探索,2012(5):143-145.
被引量:39
3
姚计海,管海娟.
中小学教师情绪智力与职业倦怠的关系研究[J]
.教育学报,2013,9(3):100-110.
被引量:32
4
胡洪强,刘丽书,陈旭远.
中小学教师职业倦怠现状及影响因素的研究[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2015(3):233-237.
被引量:45
引证文献
1
1
陈兴林,王芳,赵丽颖.
教师职业倦怠的成因与对策[J]
.平顶山学院学报,2018,33(6):115-118.
被引量:2
二级引证文献
2
1
曲鹏,王佳锐,吴建伟.
高职教师职业倦怠问题成因分析[J]
.试题与研究,2020(7):76-77.
被引量:2
2
张亮.
论教师职业倦怠的成因及对策[J]
.科技资讯,2019,17(16):188-190.
被引量:1
1
朱永新.
谁偷走了教师的幸福[J]
.新课程(综合版),2014,0(9):3-3.
2
邓秋香.
浅论班主任的心理素质[J]
.中国教育技术装备,2009(32):118-118.
3
侯国勋.
做一个聪明的班主任[J]
.魅力中国,2014(7):366-366.
4
徐吉志.
校长要学会自我减压[J]
.四川教育,2008(9):16-17.
5
程玉根.
怎样才能轻轻松松当教师[J]
.教师,2009(2):120-120.
6
徐吉志.
校长要学会自我减压[J]
.教学与管理(小学版),2008(11):6-6.
7
马述民.
教师的心理调整与自我减压[J]
.教育科学论坛,2013(3):60-61.
被引量:1
8
杨党仕.
班主任要自我减压减负[J]
.西藏教育,2012(4):60-61.
9
周志刚,郭会荣.
喝酒催眠要不得[J]
.第二课堂(初中版),2003,0(4):46-46.
10
李国良.
教师要学会减压[J]
.思想政治课教学,2012(2):89-90.
基础教育论坛
2015年 第4Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部