充分运用语言艺术,激发学生美术学习兴趣

绘画是儿童普遍喜爱的一项活动,但有时也会让儿童感觉枯燥乏味。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。兴趣是学生最好的老师。有了兴趣,学生才会主动思考,并自觉采取行动。正如皮亚杰所说的那样:"兴趣是能量的调节者,它的加入便发动了储存在内心的能量。"因此,教师应该在课堂教学中积极引导学生感受美,教学内容应该充分突出美感教学,运用各种形式美感的内容吸引、感染学生,让学生认识、理解进而主动选择美。教师作为课堂教学的组织者,应充分运用语言的艺术,激发学生的好奇心。