卷首导读

教育要把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人,成为他自己文化进步的主人和创造者。教育要解放人民的才能,挖掘他们的创造力。(摘自本刊第4页)——褚宏启人们的文化价值观和行为模式是在体验和沟通中构建形成的,只有当其内心体悟到一种价值的重要性和意义时,才能生发出内在向往,并自觉履行之。(摘自本刊第5页)——鲍传友基础教育的使命就在于奠定每一个学生人格发展与学力发展的基础,即"学会做人"。