校长:听谁的课,何时去听,听多少课

校长只有掌握了足够的事实和进行过足够的观察,他才能高质量地做好教育教学过程中的这方面的工作。而只有经常听课和分析课,校长才能了解教师们在做些什么。如果校长不定期去听课,或因忙于开会和其他事务性的工作而无法走进教室,去接触教师和学生,那么他的其他一切工作都会失去意义,无论是开会还是干其他工作,都将毫无价值。