通过数学习题教学培养学生的思维品质

教材的习题富有情境性、实践性、层次性、开放性、深刻性,那么,如何利用习题揭示其深刻性,领悟其设计意图,让学生在完成习题解答中,一方面培养学生的解题思路,激活学生思维的火花,另一方面培养学生的思维品质呢?思维品质主要包括思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性和整体性等。爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。"