小学语文合作学习现状亟待改进

新课改给教师带来崭新教学理念,在课堂教学中引入自主合作探究式学习模式也成为一种时尚,几乎所有课堂所有课型都可以见到合作学习的影子。合作学习的确能够渲染课堂学习气氛,也可以激发学生探究热情,但合作学习并非只是单一的小组讨论,并不是所有的问题都适合进行小组讨论,更不是所有的课型都需要进行小组讨论。如果将合作学习固化成为小组讨论,这势必要给新课改教学精神带来误解误导。小学语文课堂教学中,教师积极改进合作学习模式。