让课堂重返“因人而异”的年代

当教师以完整人的形象呈现在学生面前,当教师把学生当作一个完整人来看待时,师生之间追求的不再是精致与极致,而是脚踏实地。大家不再因为那些功利的精致与极致而紧张,反而因为回归日常生活而心心相印。到了这样的程度,课堂就变得因人而异了,教师有着自己的教学风格,学生有着自己的学习使命。教师抛却了教学结果中的功利心,也就把课堂中的学习责任感还给了学生;教师抛却了教学形式中的功利性,也就找回了自己的教学个性。