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努力做一名研究型教师——读《教师成长的40个现场》有感
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摘要
美国学者G.J.Posner曾说:"经验+反思=成长。"这充分表明,教师是在教学一线一次又一次的磨砺中成长的,我们要通过课堂教学现场看教育教学的本质,以课堂前后所发生的点点滴滴再现教育教学的本质。前者要求教师及时反思,透过现象发现事物的本质,后者要求教师不仅能在事后反思。
作者
黄其明
机构地区
上海市松江区中山小学党支部
出处
《基础教育论坛》
2015年第11Z期31-31,共1页
关键词
研究型教师
教学现场
美国学者
课堂内外
教育实践
学科视野
个人成长
敏锐洞察力
耐得住
猫捉老鼠
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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