浅析体育教学中的心理挫折教育

近几年来,在小学体育教学中,随着学生视野的开阔、知识面的扩大、对事物看法的不同以及承受能力等问题,因某一方面的愿望未能实现或需要没有得到满足时,经常会产生各种消极的情绪和抵触行为。在新课标实施的大好形势下,怎样在体育教学中渗透挫折教育,真正促进学生身心两健,是我们体育教师的一项新课题。为此,我在日常体育教学工作中针对挫折教育作了一些探索和尝试。一、小学生心理挫折的表现1.攻击。攻击是学习对象受挫后的一种特殊反应,即对挫折引起的怨恨和愤怒的一种发泄。