自主学习,“高效课堂”的支点

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摘要 "自主学习",可以拓展为课前、课始、课中,以持续提高学生的自学能力为目标,以学案、网络、微课等教学资源为平台,以教师集体备课和个性指导为前提,以问题引领自学、培养三种习惯、三种习惯三进、掌握自学方法、评价保证效果为具体措施,以学生自主独立先学为特征的学习方式。一、"自主学习"怎么备(一)加强集体备课学生的自主学习不能是放任自流的,重点要研制小组的学习方案。在每学期前,由主备人牵头。

作者原建军

机构地区山西省阳城县教育局教研室

出处《基础教育论坛》 2015年第12X期15-17,共3页

关键词自主学习集体备课学习方案自主独立教学心理学案自学能力学习方式最近发展区学习过程

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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