小学数学自主互助教学模式的应用探究被引量：2

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摘要创设自主、互助教学模式就是真正地将学生当做学习的主体,在教师及同学的帮助下,使学生的学习能力和综合素质得以提高。对于小学数学课程来说,一个自主互助的学习环境对于调动学生热情、帮助学生习得知识、塑造学生价值观具有重要意义。一、注重教师引导,树立自主学习意识在当前素质教育的背景下,教师必须具备相关素质教育的理念,掌握正确引导学生学习的恰当方法,并能根据自身长时间的小学数学教学经验,不断创新改革,

作者韩华

机构地区江苏省泗洪县大楼实验学校

出处《基础教育论坛》 2015年第12X期43-43,共1页

关键词自主学习意识小学数学课程轴对称图形学习信心多元化评价综合素质合作意识数学素养能力分组趣味化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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