分层作业实施 让教学更有味

作业分层是从我们教学的实际需要而产生的,也是因材施教的最基本的体现。"世上没有两片完全相同的树叶",同样我们的学生也很难具有同样的资质、经历和文化积淀,这就需要我们在教学的过程中关注学情,因生施教,让每一个孩子都有所进步,都有快乐的学习体验。分层作业、分层考核,也许是一种不错的尝试,会利于学生健康心理和健全人格的塑造。一、分层作业,让每一个学生都有题目做精准地解读学生是科学施教。