用创新思维激活小学美术课堂教学

小学生美术基础差,动手能力较弱,这对小学美术的教学工作提出了挑战。但是,不可否认的是,小学生在绘画领域都具有极高的天赋,他们想象力丰富,富有创造性,这同时也给教师工作带来一定的基础。为此,对于孩子们的涂鸦,教师不仅不应该予以制止,而且要学会保护他们的兴趣,在平时的生活中积极培养这种兴趣。一、情境创设,激发热情在小学美术的教学过程中,教师应充分注重对于学生美的体验,在日常教学中引导学生善于发现美。