小学数学课堂教学中如何提高实效性

为了使学生能够更轻松地在有限的40分钟课堂中学会枯燥乏味的知识,告别传统的老师讲、学生听的教学模式,使学生思想真正解放出来,充分调动他们的学习积极性,教师会根据知识内容进行制作多媒体课件,在其中添加视频、音频、图片、动画等一系列的多媒体元素,目的是使学生能够通过观看这些影像资料,能够发现其中所隐含的教学知识,进而能够理解教材、知识,达到自主探究的目的。但是在实际课堂中,往往会出现学生过于留恋多媒体课件中的某些细节如动画。