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提高小学数学课堂教学质量的八点建议
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摘要
小学的数学对学生来说是数学启蒙,都是数学的基础课程,为以后初中、高中的数学学习打好基础,也可以说小学的数学是实用工具,因此应该给予足够的重视。但是,我国不少小学现在依然采用传统的教学模式,即课堂上教师对学生进行灌输知识点,家庭作业繁重,学生们学习任务很重,但却达不到理想的教学效果。当前,随着新概念教学的开展,高效的课堂教学也成了教学过程中的基本要素,因此一定要从思想到行动上全面提高,多角度地提高数学课堂教学质量。
作者
石桂琴
机构地区
内蒙古自治区多伦县第三小学
出处
《基础教育论坛》
2015年第Z1期71-,共1页
关键词
课堂教学质量
概念教学
课后作业
课堂环境
课堂改革
课堂质量
课堂作业
教育理念
放松状态
指导方
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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