期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让习作回归生活——从一篇应用型习作的教学谈起
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活,是作文的源泉。作文,是生活的再现与艺术提升。新课程标准更注重联系学生的生活来学习,在学习中感受生活。第六册语文教材中安排的一篇习作,要求学生就生活中的一件事发表自己的看法、见解,其实这已是应用文体在学生作文中的渗透。这类作文,更接近学生的生活,范围广泛,学生有更多的话题可说。因此,在指导过程中,我着眼于学生的生活,让他们以生活中的事件为对象,以自己对生活的细节想法为内容,将自己的语言表达为载体,写出自己对生活的思考。
作者
杨静莉
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽小学
出处
《基础教育论坛》
2015年第Z2期58-59,共2页
关键词
应用文体
指导过程
课程标准
生下来
仿写
处理资料
修改补充
教育时代
主题论
写保护
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
阅读好文章后如何积累好词好句[J]
.小读者,2012(3):51-51.
2
王晓峰.
一道练习题解答的纰漏[J]
.中学生数学(初中版),2008,0(8):17-17.
3
王志新.
初中数学教师要警惕课外资料中的错题[J]
.数学学习与研究,2012(10):46-46.
4
陈洁男.
学写保护环境建议书——人教版六年级上册第四单元习作说课设计[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2015,0(7):54-55.
5
王旭.
流浪奇闻[J]
.作文大王(中高年级),2011,0(10):27-27.
6
李植佳.
注重化学实验艺术 提升学生实验能力[J]
.广西教育,2013(34):80-80.
7
饶星火.
巧用“提问艺术”提升高中政治课堂教学[J]
.学苑教育,2012(4):18-18.
8
黄培霞.
追求课堂艺术提升语文魅力[J]
.福建教育研究,2016,0(11):33-35.
9
柴忠良.
解密写保护卡的口令[J]
.石家庄师范专科学校学报,2000,2(2):61-62.
10
韩利凯.
硬盘的写保护技术[J]
.西安文理学院学报(社会科学版),1999,6(4):46-48.
基础教育论坛
2015年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部