敲开口语表达的奥妙之门——谈培养低年级学生口语表达能力的有效途径

阅读教学是培养孩子口语交际能力的主要方式。在阅读课中,对规范、丰富孩子的口语表达起着潜移默化的作用。我们的语文课是师生、生生互动对话的课堂,这一互动对话,给口语交际能力的提高提供了实践的场所,以教材文本进行说话训练就是阅读课堂的主要任务。一、依托文本,引导孩子找"话源"对于我们农村低年级孩子来说,和别人交流的语言都是地方的口头语言偏多,因此孩子们和陌生人用普通话进行交流是有一定困难的。