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论创设情境合作学习的重要性——以苏教版“长方体表面积计算”为例

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摘要对于"长方体表面积计算"教学,一般的教法是,首先教师拿出一个长方体的模型,让学生观察模型六个面的特征,尤其是各面长与宽的关系,为即将运算长方体的表面积打好基础。其次,教师通过学生对模型的观察,引导学生认识长方体表面积的涵义与意义,并组织学生研讨长方体表面积的计算方法。这种传统的教法,

作者汤月华

机构地区江苏省丹阳市新区实验小学

出处《基础教育论坛》 2015年第Z2期77-78,共2页

关键词体表面积学习小组苏教版数学教学数学学习方法数学新课程实践化数学思维能力学习效果创造

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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